Olá a todos!
Vou retomar o trabalho no meu blog, que estava há tempos um pouco esquecido....pela correria, etc...
Mas é hora de trabalhar novamente e COMPARTILHAR!!!!
Vou agora postar sobre os trabalhos que venho desenvolvendo este ano nas turmas de 3º, 4º e 5º ano, na Escola Municipal Robert Kennedy em Petrópolis, RJ.
Até mais com as novidades!!!!

momento de revisão

Para revisão do conto de terror optei por fazer uma revisão dos trechos do texto original, em duplas. as duplas deveriam corrigir em um primeiro momento as palavras que estavam escritas erradas, focando as intervenções na ortografia. Em outro momento trabalharemos a pontuação e estrutura textual. Nesta fase de correções ortográficas oportunizei o uso do dicionário, onde os alunos podem verificar suas opções de escrita e corrigir o que for necessário. foi um momento muito produtio e assim estamos nos certificando que assim como nos aponta os PCNs " revisaõ é completamente diferente de passar a limpo um texto corrigido pelo professor".

Este foi o último texto que fizemos... fOi um conto de terror. Eles adoraram. Aqui está a primeira versão que será revisada coletivamente.

Hoje venho trazer algumas indicações para quem busca boas leituras... Utilizo estes sites para pesquisar leituras variadas e de qualidade para minhas aulas. Ah! Sempre faço referência para os alunos de onde tirei os textos que levo para aula. Esta contextualização é muito importante antes da leitura, sendo uma estratégia deste processo. No livro "Estratégias de leitura" de Isabel Solé podemos encontrar mais informações sobre o assunto.

Eu indico:

http://www.releituras.com

http://www.biabedran.com.br

http://www.contos.poesias.nom.br/historiasinfantis/historiasinfantis.htm

http://www.contos.poesias.nom.br/historiasparaoneto/historiasparaoneto.htm

http://www.historiasinfantis.net/

Até mais!!!

fotos...

Fotos da atividade citada na postagem " proposta de revisão textual"

Uma proposta de revisão textual.

Durante toda realização do projeto foi possível perceber que o planejamento acerca das atividades de revisão textual saõ fundamentais para o bom andamento da proposta. Traçar os objetivos,as possíveis estratégias para levar os alunos a refletirem sobre a escrita e as problematizações vêm sendo essenciais durante o projeto.
Em uma das atividades reescrevi o texto de um dos alunos e dividi este texto em partes. Cada parte foi entregue para um grupo que ficou responsável pela revisão daquele determinado trecho. O texto entregue para os alunos precisava de revisões basicamente ortograficas e o uso do dicionário foi selecionado como estratégia.
Aqui é possível ver fotos dos alunos em seu trabalho em grupo buscando a qualidade textual.
Postarei mais fotos deste momento que foi muito produtivo, pois como se tratava de um texto pequeno, os alunos mantiveram a atenção e concentração e também por ser uma atividade contextualizada, com a revisaõ de um texto real, que eles produziram.

Texto final do personagem Francisco.

Esta é a versão final do texto que mostrei para vocês na postagem " momento de revisão".